孩子偷錢怎麼辦？
                                                          93.05.27(四)

　　大部份的孩子都曾偷過錢，所不同的是動機和次數。一般來說，孩子的偷竊
行為，大多是臨時起意的，只要我們留意勸導，避開誘發的刺激，就能有效改正
，但有部份的青少年的偷竊行為已積非成習，那就要費一番功夫矯正了。

　　孩子偶然偷錢，無論在家或是在外面，只要好好的對他說清楚，作點防範就
行了，一旦改過自新，父母要對他表示嘉許，孩子就會脫離偏差的行為。

　　如果孩子經常偷竊，除了偷父母的錢之外，在外面也會偷，甚至連日用品都
偷，那就表示有了心理上的原因，它包括了∼心裡的匱乏，見了錢就想偷，孩子
透過偷，來彌補心中的匱乏，匱乏感越厲害，越會亂花錢，當然偷錢的驅力也越
強，匱乏感的來源和家庭生活及管教方式有關。

　　孩子在家裡得不到愛和自尊，於是轉向不良同儕團體尋求認同和滿足，為了
討好他人，於是付出金錢財物表示結緣，讓孩子不得不偷竊。另有一種焦慮感催
逼著他去偷錢或東西，囤積著欣賞、把玩，以偷為樂，偷竊成為他的補償性行為。

　　偷竊的孩子有一個共同的因素，那就缺乏愛與安全。主要是父母管教過嚴、
放縱溺愛、怒斥責罰和溝通不良的家庭，這些家庭父母認為自己很愛孩子，但孩
子卻覺得沒有得到真正的關心和溫暖。

　　用恐嚇來矯正孩子的偷竊行為，效果很低。正確的方法是對孩子說明偷竊是
犯法的行為，把法律條文翻出來給他看。適當的給孩子零用錢，透過零用錢的管
理，教導孩子學會自制。零用錢的多寡，要依實際需來衡量；國小低年級管理能
力低，採用每天給，中高年級和國中生採一星期給一次，表現好的可採雙週或月
給的方式。

　　矯正孩子偷竊行為時，只要孩子一天沒偷竊，就要表示嘉許，一週不偷竊要
有適當的獎賞；零用錢使用得當嘉許，能自我控制更值得讚美，必要時以酌量調
高零用錢作為獎賞，經過兩到三個月後，正確行為就可以養成。以後，家裡遺失
物品也不要「直覺」的去懷疑他，要相信孩子。

　　偷竊的孩子，心理上都帶著不為人知的焦慮。會不能專心讀書，把時間消磨
在與同儕一起廝混，上電腦網站、玩電動、看黃色媒體，甚至染上吸毒等習慣，
處理這些問題，必須先建立確信溝通，學習互愛，創造生活情趣和溫馨。至於把
孩子罵一頓，羞辱他，這種責罵不但無效，反而會引來更多的副作用。

　　生活在富裕商業廣告不斷刺激的社會，孩子很容易受到引誘，在無意中染上
偷竊等偏差行為。對於這類行為，要謹慎，要講求方法，要有耐性和愛心，必要
時求助專家，尋求適當的方法。千萬不可憤怒採取責打、羞辱或是恐嚇的方式，
避免增加更多的困擾。