學習進入孩子的內心世界
                                                          93.07.29(四)

　　學習和孩子談心是永遠都不會嫌遲的，但是，你一定要有耐心和誠意，才能
慢慢地在孩子心裡建立起，您是可以傾心談話的對象。

　　不論孩子是男生還是女生，內向還是外向，如果父母沒有耐心，那就不能發
現孩子成長的情形，以及孩子特別的需要，也不會有足夠的時間去觀察孩子的優
缺點，更難以激勵孩子的學習動機，甚至孩子學習不良的時候，也不能夠耐心的
等待孩子的成長。

　　有人形容說國中階段的孩子，老是陰陽怪氣的，也許這種說法可能稍微的言
過其實，不過這個階段孩子的言行舉止，的確是給很多的家庭帶來了困擾，所以
大多數的父母，在這個時候最常疑惑的就是：我真不知道這個孩子的腦筋倒底在
想些什麼？為什麼這麼的難以溝通？

　　真正說起來，儘管用心的父母都很煩意不失赤子之心，與孩子共同的築夢，
或者是更積極的扮演一個「傾聽者」的角色，但都不能保證能百分之百的讓長的
孩子，還是像過去的心肝寶貝般的貼心爸爸媽媽。

　　因此，就有很多的父母開始學習各種可以挽回孩子心意的方法技巧，企圖抓
住孩子的心，但問題是父母在用盡所有方法之前，是要為孩子營造一個和諧的家
庭環境，而不是枝節末稍的技巧和法寶。

　　也許有些人認為「和諧」這兩個字很困難，那有些人確認為很容易，通常在
一般的認知裡，夫妻兩個人正常的上下班，經濟情況良好，孩子好好的上學，星
期假日全家人一塊兒到郊外，或是徜徉在青山綠水之間，應該就是一個幸福、和
諧的家庭了。

　　但如果真要做到類似於這些「和諧家庭」的表象，其實是非常不容易做到的
，如果真要輕信而且勉強的去做，恐怕就會身陷其中，而更加覺得挫折了。

　　如果，現代的父母工作壓力沈重，孩子的課業壓力也不輕，不是父母要加班
，就是孩子呢也要參加什麼補習的，而在外的環境，也沒有很多的戶外活動空間
可供選擇，讓人在家團聚難，外出休閒也難。

　　所以如果認定一個「和諧家庭的表象」，那倒不如重新的定義每個家庭對「
和諧家庭」的標準和看法，而不是樣樣的都要勉強自己達到一般所認定的標準。

　　所謂的和諧，簡單的說就是互相親愛，所以呢，也許家人不能每天在一吃晚
飯，但如果彼此之間能蓄積足的能量，這就比幸福家庭的每一項條件都來得重要
，因為，有了愛，就能創造和諧的氣氛，並不一定要賺很多錢，或天天回家吃晚
餐了。

　　所以，父母在積極為孩子規劃生活，努力想要參與孩子生活的同時，其實首
先要問問自己究竟有沒有讓孩子感受到濃濃的愛，因為，互愛和互動才是參與孩
子生活最好、最基本的方式。

　　特別是在國中階段的孩子，叛逆性比較強，反抗意識較濃厚，人格表現又相
當的明顯，如果家中有這個階段的孩子，父母親一定要特別的注意自己是否有積
極正面的生活態度，也就是說「身教重於言教」，父母要多注意自己的行為表現。