
小心陌生人的陷阱                                92.09.03(三)

    相信現在有很多的父母都會三令五申的要求孩子，絕對不可以和
陌生人搭訕，事實上，在孩子的認知世界裡面「陌生人」仍然是一個
模糊的概念。

    為什麼不可以和陌生人講話呢？這些陌生看起來很親切、很有禮
貌呀，為什麼需要去防備呢？何況，有的陌生人還會送禮物呢？這就
出現了讓孩子迷惑的兩種現象了。

    對，第一種讓孩子迷思的是，難道所有的陌生人都是壞人嗎？第
二種是、難道熟識的人就會比陌生人要安全嗎？這很顯然地，在孩子
從小建立人際關係的過程中，除了教導他要預防受害之外，似乎可以
從行為辨識來引領。

    在國外有位母親她具備積極的勇氣，正面的教育孩子要如何地去
辨識陌生人，她常常要她七歲的孩子去向陌生人問路、問時間，而她
就站在附近觀察。

    等她兒子回來的時候，她就會詢問孩子他自己的發現、感受和反
應，讓孩子從視覺、觸覺、嗅覺、味覺等各種知覺管道，來建立個人
的經驗檔案。

    人身安全防衛專家強調說：一個孩子如果有在公共場所主動的去
請教陌生的經驗，那成為被害者的機會，就會比較不敢和陌生人講話
的孩子還低。

    這個關鍵就是透過實務的演練，小孩子從這演練中已經鍛鍊敏銳
的判斷力，讓他知道來者是善意，還是惡意了，這也可以讓他知道這
個陌生人是可以與對談呢？還是應該儘速的離開去。

    這裏有五項簡單的經驗法則，可以讓孩子來運用，提升孩子對陌
生人的辨識能力，當然這對熟識的人也是適用的。

一、這陌生人的身體是不是太靠近你了？父母和子女可以實際的排練
    看看，究竟陌生人的身體要靠到多近，就需要拔腿就跑。

二、陌生人的讚美是不是別有用心？一般人在接受讚美時可能就會失
    去戒心，父母可以教導孩子適時的道謝，但是當陌生人繼續問東
    問西的情形時，那就須提高警覺了，最好儘速的離開。

三、陌生人的禮物可以拿嗎？所謂無功不受祿，天下絕對沒有白吃的
    午餐，所以孩子的腦海裡就需要有深刻印象，那就是絕對不可以
    隨便的拿取禮物，同時對於送禮物的這個陌生人，他的形貌特徵
    要注意留意，回家時可以告訴大人。

四、陌生人的請託是不是真實？因為有些居心不良的陌生人，看準了
    孩子年幼善良，因而就假裝可憐來求助，所以父母就必須教導子
    女，任何有困難的人，都是應該是找大人來求援的，若是找小孩
    就有違常理了。

五、陌生人一定是怪叔叔嗎？一般人的刻板印象，都認為不良的陌生
    人，似乎是指遊手好閒、不務正業的男士，其實呢，打扮入時、
    談吐不凡的女士也是有可能圖謀不軌的，父母在指導子女時，需
    要打破這項迷思。

    從孩子六、七歲起，喜歡外出找同伴時，有關陌生人的陷阱，就
用排演、討論、觀察等方式進行，事先提防也是孩子安全成長的護身
符之一。