不責罵的教育 90.11.8.(四) 一般的父母會認為不責備,不罵的管教方法等於是嬌寵孩子的教 育,而不以為然。其實,這種看法並不正確。因為有許多父母喝罵小 孩時,並不真是為了要管教孩子,糾正孩子,而只是情緒不好想找個 出氣筒,在這種情形下孩子最可憐了。稱讚及不責罵的教育方法,就 是因為責罵對於孩子的不良行為不僅於是無補,反會變本加厲,並且 也是由大多數父母對於責罵與否,常常是隨心情好壞而定,所以這種 方法實不足取法。 有一位老師管學生相當地嚴格,每天都可以聽到他在罵學生,然 而這班學生上課態度卻是全校最差的班級,原因在那裡呢?因為這位 老師對學生的要求極嚴,動不動就罵學生,結果導致學生產生出反抗 心,而故意和老師作對,以致學生越來越不乖,但是在這位老師剛接 到這班時上課的秩序和另外一個班級差不多。可是經由兩位完全相反 作風的老師;一個不罵學生,一個常常罵學生,擔任兩年後,學生的 上課態度,守秩序方面、氣質方面都差的越來越遠。從這裡可以看出 一個老師對學生的影響力了,老師對學生都如此有影響力了,更何況 是孩子從出生到長大都生活在一起的父母親呢? 不罵的教育與放縱的教育不同。罵的教育是什麼都要管,無法讓 子自由去行動,自己去思考的教育,譬如孩子想喝茶,向母親說了之 後,有些母親便罵孩子:「不會自己去倒嗎?懶鬼!」或者母親要出 去一下,就對孩子們說:「媽媽要出去買東西,馬上回來。你們兄弟 不准打架,也不要弄壞東西,假如不聽話,你們的屁股就會痛!」從 這些話裡,那裡能使孩子體會到愛呢? 孩子要喝茶,可以對他說:「廚房裡有茶,乖孩子都是自己倒茶 ,你自己去倒好嗎?」媽媽要出去時,也可以對孩子們說:「媽媽出 去一下,你們好好的看家,你們都是好孩子,所以媽媽非常放心,你 們一定很聽話。」這種講法不是好一點? 嬌寵的教育就不讓子女接觸困難的教育。這種過分保護子女,是 無法讓孩子有健全的身心,在這科學發達,文明進步的時代,做事常 常會遇到許多困難或不如意的事情,而能吃苦耐勞才能在這競爭激烈 的時代生存,出類拔萃。 喜歡罵兒女的人,大都會有容易嬌寵兒女的傾向。因為比較會責 罵孩子的父母親,大都是比較偏重感情的人,他們在破口大罵以前, 很少冷靜的先想一想;然而若是理性較強的人,不會為了孩子的一點 小過失就出口大罵的。所以較感情化的父母,罵了以後又覺得太過分 了些,為了要補償,自然就會過分寵子女。當然,父母親並不是故意 如此反覆無常,而是無意識地這樣做。這種態度就教育觀點來說自然 不好。因而做父母的人,對子女的教育,必須有冷靜的心情,理性的 方法才最為理想,要時常維持明朗、愉快的心情,加上理智的判斷力 。 不斷的找出孩子的優點來稱讚,那麼自然就不會那麼容易動怒罵 孩子,當家庭都沒有罵聲時,家庭的氣氛就會十分調和美好了,而孩 子就會展出完美的本性了。